近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例征集工作结果。由我校与紫金县花朝戏传承发展中心联合申报的艺术技能资源——《紫金花朝戏表演基本功训练》数字课程，历经自主申报、省级推荐、国家级专家论证等多轮严格遴选，最终从全国众多项目中脱颖而出，成功入选国家级数字化美育资源库，并将依序上线至国家中小学智慧教育平台美育频道，面向全国师生开放共享。这标志着我校在非遗数字化传承与美育课程建设方面取得了国家级层面的重要认可。

一、全国竞争激烈，戏剧类资源稀缺性凸显

本次征集工作由教育部体育卫生与艺术教育司发起，旨在全面推进学校美育浸润行动，成果代表了当前全国数字化美育资源建设的最高水平。根据公布的名单，本次共确定艺术技能资源186门，涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧、设计、媒体艺术等多个类别。

其中，“戏剧”类艺术技能资源全国仅入选9门，占比不到5%，足见其选拔标准之高、竞争之激烈。在这份珍贵的名单中，我校的《紫金花朝戏表演基本功训练》与中央戏剧学院、同济大学、浙江艺术职业学院等知名本科及艺术类院校的课程并肩而立。作为一所高职院校，能够在与众多顶尖本科高校的同台竞技中占据一席之地，尤为难能可贵，充分彰显了我校课程资源的独特价值与过硬质量。

二、数据分析下的“高职突破”：深耕地方，彰显特色

1.广东省内戏剧“独苗”：在广东省入选的全部8项艺术技能资源中，戏剧类别仅有我校《紫金花朝戏》一门，这使其成为广东省在该类别中唯一的代表性成果，凸显了其在区域美育与非遗传承中的独特地位和不可替代性。

2.与顶尖高校同台的意义：此次入选，意味着我校的课程资源在内容设计、数字呈现、教学适用性等方面，达到了与部属高校、专业艺术院校同等审核与评价标准。这不仅是对课程建设团队专业能力的肯定，更是对高职院校依托地方文化、深耕特色专业、实现“弯道超车”发展路径的极大鼓舞。

3.系统性支持是成功的坚实保障：项目的成功离不开学校的高度重视与系统支持。在建设过程中，宣传部、教务处、老隆师范学院等部门在政策引导、资源配置、平台搭建与项目孵化等方面提供了多维度、强有力的支撑，充分体现了学校“整合资源、协同育人”的机制效能。该课程不仅是我校将美育教学、创作、展演与评价融为一体的全过程育人模式的重要成果，其成功入选并全国性上线，更是我校贯彻落实国家美育浸润行动部署、积极响应教育部关于数字技术赋能美育创新号召的一次关键实践，标志着我校在美育数字化转型道路上迈出了坚实而富有成效的一步。

三、项目价值与未来展望

《紫金花朝戏表演基本功训练》数字课程的成功入选，是我校持续深化教育教学改革、积极推进信息技术与美育融合、主动服务地方文化传承的又一标志性成果。课程将古老的非遗艺术转化为体系化、可视化的数字化教学资源，为全国中小学生和艺术爱好者打开了一扇了解和学习国家级非物质文化遗产“花朝戏”的窗口，是“数字技术赋能美育”和“职业教育服务文化传承”的生动实践。

此次入选国家智慧教育平台，不仅提升了我校的社会美誉度和专业影响力，也为我校进一步推进“数字+美育”“非遗进校园”工作注入了强大动力。学校将以此为契机，持续加强优质数字化美育资源的建设与应用推广，为传承中华优秀传统文化、探索智能化时代的美育新路径贡献更多的“河职智慧”与“河职方案”。

未来，我校将继续坚持特色发展，强化内涵建设，将更多优质教育教学成果推向更广阔的平台，助力学校高质量发展，在服务教育强国和文化强国的征程中展现更大作为。