为统筹部署新学期教学重点任务，全面推进教学关键要素改革，扎实做好办学能力评价各项迎评准备，9月15日下午，我校在行政楼C108 会议室召开 2026-2027学年第一学期教学工作会议。会议以“推进教学关键要素改革，高质量迎接办学能力评价” 为主题，副校长袁光华，各二级学院正副院长、校企办主任、各专业主任及人事处、教务处、质量处、信息中心相关负责人参会，党委委员副校长杨文主持会议。

聚焦常规：系统部署教学核心任务

教务处副处长陈艳芳围绕招生工作、教务运行、产教融合人才培养、实践教学与技能竞赛、数字化教学支撑、办学能力评价迎评攻坚六大板块开展新学期教学工作全面部署。2026年学校招生工作平稳完成，生源质量稳步提升，理工科多个专业投档达到本科线。会上对补考缓考、学业预警、订单班、现代学徒制、新专业申报、教材经费报账、实训室安全管理、技能竞赛筹备等具体任务明确时间节点与工作要求。重点强调本学期核心攻坚任务为广东省高等职业学校办学能力评价，要坚持以评促建、以评促改，聚焦专业、课程、教材、实习实训、师资五大教学关键要素，全力保障办学能力评价高质量通过。

随后，质量管理部副处长李绮对上一学年课堂教学质量测评数据进行解读，结合2000余条学生评价评语梳理课堂教学亮点与四大突出问题，通报上学期推门听课发现的共性短板。对本学期推门听课工作作出全面部署，明确实行多层级随机听课，建立问题清单消耗式闭环整改机制，迎检周期每周报送整改台账，模拟专家入校开展实战化自查自纠，推动课堂质量管控抓在日常，实现从规范课堂教学向高质量课堂教学转变。

专题赋能：多维度开展教学改革示范与探索

会议第二阶段为专题报告环节，通过示范展示和专题分享，为教学改革、评建工作提供实践样本与思路借鉴。机电工程学院工业机器人专业主任黄文汉作《工业机器人技术专业》说专业展示，他从专业定位、人才培养模式、课程体系、教学团队、实践条件、社会服务、人才培养质量、专业特色、发展规划9个方面进行汇报。工业机器人专业立足河源本地产业人才需求，依托现代学徒制、产业学院、订单班等载体，用详实数据呈现专业建设成效。与会领导对汇报作点评，同时梳理各专业共性改进方向，为全校各专业开展说专业提供标杆示范。

人文学院李月新教师作《园林工程招投标及预算》说课程展示，围绕课程设置、课程设计、教学内容、教法与评价、资源条件、师资、学情及典型单元教学设计展开汇报。课程充分运用AI助教数字化手段，有机融入课程思政工匠精神元素。点评指出说课需要进一步补充教学成果板块，增强汇报冲击力，并提出课程对接地方百千万工程、深化校企评价、强化四新融入等优化建议。

信息中心廖宁副主任作《人工智能赋能教育教学改革的实践探索与推荐建议》专题报告。报告解读国家AI教育系列政策文件，介绍学校《人工智能赋能教育教学改革五年行动方案》九大行动部署，介绍“河职智融”平台AI教学工具的建设应用情况，平台已批量生成课程能力图谱；提出各学院试点推进AI融入备课、课堂、实训、评价全流程的工作建议，赋能专业课程改革。

总结提效：锚定评建目标，压实教学工作责任

袁光华副校长作总结讲话。一是要抓实评建关键工作，加快完成人培方案、课程标准；组织模拟访谈学生、教师演练；严格落实推门听课补充管理规定，严守教学差错红线；巡课听课重点抓好课堂纪律、学生迟到、教材携带、教学六大件核查等工作。二是统筹推进多项年度重点任务，抓好新一轮双高建设任务、“十五五”规划首年绩效考核，相关任务纳入二级学院考核。三是持续推动课堂由规范化向高质量转变，教师要将课堂教学作为主业，合理控制教师讲授时长，把课堂还给学生；引导学生做到真学、真做、真思考，兼顾知识传授与课堂情绪价值，守好思政课意识形态底线。四是工作上要顺势而为，落实上级政策导向，杜绝不作为、消极应付，各专业主任要立足岗位履职尽责。

此次教学工作会议，全面厘清新学期教学改革目标、明确办学能力评价迎评各项任务，通过示范汇报开拓建设思路，进一步压实各部门、各二级学院工作责任，为学校深化教学关键要素改革，全面提升人才培养质量奠定坚实基础。