为深入贯彻落实国家关于推进教育数字化战略行动的决策部署，主动拥抱人工智能技术对职业教育带来的深刻变革，进一步提升教师队伍的AI素养与创新教学能力，5月15日至16日，由我校电子与信息工程学院主办、汕头市汉海信息科技有限公司协办的AI赋能职业教育应用培训在我校成功举行。本次培训以“从AI工具应用到教师专属智能体打造”为核心，旨在帮助教师完成从“知道AI”到“会用AI重构工作流”的关键跨越。电子与信息工程学院领导、各专业主任、教研室主任及骨干教师等近40人全程参与此次培训，现场学习氛围浓厚，研讨交流热烈。

锚定高质量发展，以AI撬动教学改革新引擎

本次培训特邀我校2011届优秀校友、汕头市汉海信息科技有限公司总经理、AI实战专家林汉斌（钉院长）担任主讲。林汉斌深耕企业AI转型与教育信息化领域，已开展超过200场AI实战培训。他以“懂AI、懂企业、懂教育场景、懂落地”的鲜明风格，为参训教师带来了一场前沿、务实、可落地的AI赋能盛宴。开班仪式上，电子与信息工程学院周永福院长在动员讲话中指出，人工智能正在快速重塑职业教育的人才培养模式、教学组织形态和教师能力结构。作为学校电子信息类、计算机类、人工智能类等新工科人才培养的主阵地，学院有责任也有优势率先探索AI与教育教学的深度融合。本次培训不只是一次工具培训，更是一次面向“AI+职业教育”的系统性认知升级与工作流程再造，希望全体教师以空杯心态投入学习，真正把AI转化为可沉淀、可复用、可迭代的教学助手与教研伙伴。

认知升级到实战交付，两天打造教师专属“智能体”

5月15日下午，开展“AI教育创新发展共识会”。林汉斌结合电子信息、软件技术、计算机网络、人工智能、数字媒体等学院核心专业，深入剖析了AI在职业教育中的真实价值与融合机会。通过一系列震撼演示——AI辅助生成教案、课程标准、实训任务书、课堂互动问题及学生评价反馈等，直观展现了AI对教师工作提效赋能的巨大潜力。现场还组织了教师真实痛点调研，收集了教师在备课、竞赛辅导、专业建设等场景中的核心需求，为第二天的精准实操奠定了坚实基础。

5月16日，围绕“AI工具应用、教师知识库搭建、教师专属智能体创建、智能体协同应用”四大模块展开实操培训。上午，参训教师系统学习了主流AI工具（通用对话大模型、知识库工具、图像设计工具等）的选型与应用逻辑，并重点实操了“教师个人知识库—课程知识库—部门专业群知识库”的三级搭建路径。每位教师现场基于自己的课程标准、教案或实训指导书等真实资料，完成了知识库雏形的搭建与测试，让AI能够基于自身教学经验进行工作。下午，培训进入“教师专属智能体”创建核心环节。林汉斌详细拆解了“角色、背景、任务、资料、标准、格式”高质量提问六要素，引导教师围绕课程设计、教案优化、实训项目、竞赛辅导、教研课题等场景，使用扣子（Coze）智能体平台进行专属智能体的设计与训练。参训教师现场完成了具有固定角色、固定任务流程、固定输出标准的教师智能体雏形，并学习了如何通过飞书向智能体下达指令、调用智能体完成教学辅助任务，实现AI与日常办公场景的深度融合。

成果导向，教师交出亮眼“AI答卷”

本次培训强调“领导看见高度、教师拿到成果、学院沉淀能力”。培训结束时，参训教师均完成了个人AI应用场景清单、高质量提问模板、课程知识库雏形、教师专属智能体草案及智能体应用设计卡等一系列可见、可用、可迭代的实战成果。参训教师纷纷表示，两天的培训信息量大、实战性强，颠覆了对AI工具的浅层认知。“以前觉得AI只是聊天写材料，现在懂得了如何把AI训练成自己的课程助教，真正开始重构我的备课和教研工作流。”一位参与培训的专业骨干教师如是说。

展望未来，持续深化AI赋能教育教学

本次培训的成功举办，标志着电子与信息工程学院在推动AI赋能教育教学改革方面迈出了坚实一步。学院将以此次活动为新起点，持续探索AI知识库、专业群专属智能体及产教融合AI服务等深化合作方向，引导教师将AI能力持续嵌入教学、教研、课程建设与专业发展全流程，为培养具备更高数字素养和创新能力的高素质技术技能人才提供强大支撑，为学校高质量发展和区域产业升级贡献“电信智慧”与“AI力量”。