为扎实推进办学能力评价各项准备工作，进一步统一思想、明确任务、压实责任，凝聚全院力量做好迎评攻坚工作，11月3日，电信学院召开办学能力评价工作推进暨迎评培训会。
会上，周永福院长首先传达学校迎评工作相关会议精神，通报学院迎评前期筹备进展，对照工作清单梳理现阶段重点任务，对说课、说专业、推门听课、专家访谈等核心工作作出安排部署。他要求各负责人紧盯时间节点，细化工作举措、强化协同配合，有序推进各项准备工作，确保迎评任务落地落细。
随后，杨文副校长作迎评动员讲话。他深刻阐述本次办学能力评价的重大意义，系统解读评价组织方式、评审流程和指标体系，强调要牢牢把握“以评促建、以评促改”导向，对照评价指标，立足学院实际精准推进各项建设任务。同时对全体教职工提出三点要求：一是牢固树立主人翁意识，认清自身在迎评工作中的职责定位；二是立足岗位做实做细各项迎评准备，学院后续将分层分类开展专项培训，持续复盘打磨各项迎评材料与环节；三是保持良好精神风貌，同心协力、主动作为，以高度的责任感投入迎评工作，全力保障学校顺利通过本次评价。
最后，周永福院长依托《办学评估应知应会手册（教师篇）》开展迎评专题培训。培训聚焦教育教学改革核心要点，对“实、新、活、高、真”五要素、专业设置“三张清单”、立德树人、三全育人、五育并举、“一体两翼五重点”、省域高水平高职学校建设、环万绿湖“湖泊 +”绿色发展区建设等重点政策概念进行讲解。同时梳理专家访谈高频方向，围绕专业建设、课程教学、教材开发、师资队伍、实习实训、特色创新等板块，提示教师提前熟悉相关内容。他强调，办学能力评价是对学校办学质量的一次全面“质量体检”，全院教师要树立“人人关心、人人参与、人人有责”的意识，落实以评促建、以评促改；认真研读应知应会手册，逐项开展自查自纠；守好课堂教学主阵地，规范日常教学行为；熟练掌握校情、院情、专业及课程相关内容，做好访谈应答准备，将评估标准内化到日常教育教学全过程，以扎实的工作状态迎接专家组进校考察。
此次会议进一步明晰了办学能力评价工作要求与攻坚方向，统一了全院教职工思想认识。下一步，电信学院将对照评价指标持续查漏补缺、提质增效，稳步推进各项建设任务，全力以赴做好办学能力评价迎评工作。
