11月9日，中国教育技术协会公布2026年“AI+教育”创新应用技能大赛全国赛获奖名单。我校信息中心选送的两项案例，在职业教育组“AI+未来校园”赛道分获一等奖、优秀奖。

我校两项案例分别荣获全国一等奖、全国优秀奖

其中，孙远强主持的《高职院校人工智能应用生态构建与创新实践》荣获全国一等奖，廖宁主持的《河职智融：AI辅助专业课程能力建设与校企协同治理》荣获全国优秀奖，展现了我校以自主研发推动教育教学与校园治理创新的实践成果。

全国同台，展现数智创新实力

本次大赛由中国教育技术协会主办。赛事自6月启动，历经报名、预赛和全国决赛，于11月公布全国赛结果。大赛设置基础教育、高等教育、职业教育、终身教育、大学生AI创新创业、AI For Science六大组别、18个细分赛道，涵盖教学创新、学校治理、数字教材、教科研应用等领域，覆盖学段广、应用场景多。

大赛面向全国各级各类学校，吸引多地本科高校、职业院校组织师生参赛，形成跨区域、多类型院校共同参与的竞赛格局。赛事联合国内十余家知名人工智能企业，为参赛者提供算力、技术、平台和成果孵化支持，搭建教育界与产业界协同参与、创新成果集中展示的全国性交流平台。

大赛采取预赛、决赛两级评审，从场景适配性、技术规范性、创新优化性、实施显著性、推广适配性五个维度综合评价作品，重视技术创新与实际应用。

自主研发，拓展校园AI应用

荣获全国一等奖的《高职院校人工智能应用生态构建与创新实践》由孙远强主持。该案例针对AI资源分散、应用开发门槛较高、技术能力难以共享复用等问题，依托自主研发的一体化AI平台，形成“一个中心、六大能力、多元应用”的建设模式。平台集中管理模型调用、知识库、智能体与技能、工作流等共用能力，为不同校园应用提供统一支撑，减少重复开发。

在具体应用中，校园助手“河小伴”结合知识库解答校园事务咨询，教学资源创作应用辅助生成教学文档，智能体通过工具调用查询业务信息。平台累计AI调用超过1万次，服务内容由回答问题逐步拓展到协助完成任务，为教学与校园服务提供可复用的技术支撑。

校企协同，推动专业课程改进

荣获全国优秀奖的《河职智融：AI辅助专业课程能力建设与校企协同治理》由廖宁主持。该案例聚焦专业课程建设中资料分散、岗位能力要求难转化、企业意见难落实和修订依据难追溯等问题，自主建设“河职智融”平台，关联人才培养方案、课程标准、专业岗位能力图谱和课程能力图谱，为教师、专业负责人及校企专家提供协同开展课程建设的工作空间。

平台将AI辅助建图与人工核对、校企评审、意见处理和版本管理衔接起来。企业专家针对具体任务和能力点提出建议，教师逐条记录处理结论及理由，将必要修改保存为新的待审核版本，再由专业负责人复核。专家意见由笼统评价转为具体建议，能够对应到课程条目及其修订过程。

以《软件测试》课程的一轮校企评审为例，9条专家意见均形成处理记录，其中7条采纳、1条修改后采纳、1条不采纳；图谱形成8处调整，并保存为新的待审核版本。有关Python代码阅读、接口测试脚本等建议落实到具体能力要求，为课程标准优化提供了依据。平台发挥AI辅助作用，同时保留教师、专家和专业负责人的内容审核责任。

开放共享，促进成果推广应用

两项成果源于信息中心团队在自主研发与应用推广中的持续积累。围绕教师备课、课程建设和校园服务的实际需求，团队将平台建设、工具开发与实战培训结合起来，把日常工作方法转化为可调用的工具，把分散资料组织为可共享的资源，让AI应用逐步融入学校日常业务。

信息中心依托“红芯领航·万绿智汇”数字化品牌，配套建设超星线上课程和系列教学视频，支持教师围绕真实任务学习和使用AI。自主开发的课程标准生成器、能力图谱生成助手·V7、教案生成助手·通用版和授课课件生成器四项教学技能工具均获腾讯WorkBuddy官方推荐。WorkBuddy开放平台数据显示，四项工具安装量合计9,057次、调用量合计6,487次，校本开发成果通过开放共享获得更广泛的实际应用。

河职院有关负责人表示，学校将以此次获奖为契机，持续深化“以赛促建、以赛促用、以赛促改”，总结推广两项案例的建设经验，完善平台功能和教学工具，加强教师实战培训，坚持人工审核与专业把关，将师生使用反馈转化为功能优化和服务改进的具体任务，推动AI应用更好地服务专业建设、人才培养和校园治理。